ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องงานอาชีพ รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกห้องเรียน

คำสั่ง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
ตัวชี้วัด อธิบายการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ
1. ในช่วงที่เศรษฐกิจตกต่ำจะส่งผลกระทบต่อสถานการณ์แรงงานอย่างไร
1 การแย่งชิงตำแหน่งงานมีสูงขึ้น 2 ความต้องการแรงงานภาคอุตสาหกรรมมีมากขึ้น
3 แต่ละหน่วยงานจะเพิ่มค่าตอบแทนเพื่อเหนี่ยวรั้งพนักงานไว้
4 อัตราการว่างงานมีจำนวนลดลง
เฉลยข้อ 1 เหตุผลบริษัทมีนโยบายการรับพนักงานที่รอบคอบรัดกุมมากขี้นและมีการควบคุมจำนวนพนักงาน
2. การสมัครงานด้วยวิธีใดมีโอกาสถูกเรียกสัมภาษณ์เร็วที่สุด
1 ส่งจดหมายสมัครงาน 2 สมัครผ่านเว็บไซต์หางานในอินทรีย์เน็ต
3 เข้าไปสมัครงานกับหน่วยงานโดยตรง 4 ฝากประวัติไว้กับบริษัทจัดหางาน
เฉลยข้อ 3 เหตุผลได้มีการพูดคุยสอบถามประวัติส่วนตัวและได้สังเกตุบุคลิกภาพของผู้สมัครงาน
3. ข้อใดคือมุมมองของผู้สมัครงานให้ความสำคัญในลำดับต้น ๆในการสมัครงาน
1 ความก้าวหน้า 2 ความมั่นคงในการทำงาน 3 ค่าตอบแทนสูง ๆ
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 2 เฉลยข้อ 4 เหตุผลเพราะสิ่งแรกที่ผู้สมัครงานคำนึงถึง
ลำดับต้น ๆ คือความก้าวหน้า และความมั่นคงในการทำงานมีแนวโน้มไม่เปลี่ยนงานมากกว่า
องค์กรหรือหน่วยงานที่ให้ค่าตอบแทนสูงแต่อาจไม่มีความมั่นคง
4. ข้อใดเป็นผลตอบแทนที่ทุกหน่วยงานต้องจัดให้พนักงาน
1 โบนัส 2 การท่องเที่ยวประจำปี 3 เงินปันผลประจำปี 4 ค่าตอบแทนจากการทำงาน
เฉลยข้อ 4 เหตุผลเป็นสิ่งที่ต้องได้รับจากการประกอบอาชีพเป็นค่าทดแทนตอบแทนในการทำงาน
5. ประกาศรับสมัครบนสื่อประเภทใดที่ทันสมัยและสะดวกต่อการลงประกาศรับสมัครมากที่สุด
1 อินเทอร์เน็ต 2 วิทยุ 3 โทรทัศน์ 4 หนังสือพิมพ์
เฉลยข้อ 1 เหตุผลอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อที่ทันสมัยสะดวกต่อการลงประกาศรับสมัครงานอยู่ในรูปแบบ
กรอบข้อความโฆษณาในเว็บไซต์ต่าง ๆหรือรวบรวมประกาศของหลายบริษัทไว้ในเว็บไซต์ใดเว็บหนึ่ง
6. คุณสมบัติพื้นฐานในข้อใดมีความสำคัญต่อการสมัครงานที่ต้องทำงานเป็นทีมมากที่สุด
1 มีพื้นฐานคอมพิวเตอร์ 2 มีความเป็นผู้นำ 3 มีมนุษยสัมพันธ์ดี
4 ร่างกายแข็งแรง เฉลยข้อ 3 การทำงานเป็นทีมต้องอาศัยคุณสมบัติพื้นฐานด้านการมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี
ตัวชี้วัด ระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
7. ถ้าต้องการทำงานเกี่ยวกับกราฟิกดีไซน์ควรเรียนรู้เพิ่มเติมในข้อใด
1 ภาษาต่างประเทศ 2 การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับการออกแบบ
3 จิตวิทยาการพูดโน้มน้าวจิตใจผู้อื่น 4 วรรณกรรมทั้งของไทยและต่างประเทศ
เฉลยข้อ 2 เหตุผลเป็นโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบภาพ ตัวอักษร
8. ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติพื้นฐานที่จำเป็นต่อการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
1 มีความเป็นผู้นำ มีความรับผิดชอบ มีความขยัน 2 มีความซื่อสัตย์ มีความอดทน มีสุขภาพแข็งแรง
3 มีความสามัคคี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง 4 มีความสามารถทางภาษา
มีมนุษยสัมพันธ์ดี จบการศึกษาตามที่ระบุไว้ในประกาศรับสมัครงานสอดคล้องกับอาชีพที่สนใจ
เฉลยข้อ 3
9. การประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับสาขาที่เรียนมาจะส่งผลอย่างไร
1 ได้ผลตอบแทนสูง 2 เกิดความเบื่อหน่ายต่องานได้ง่าย
3 เลื่อนตำแหน่งเร็วกว่าคนที่เรียนจบต่างสาขากัน 4 เรียนรู้งานได้เร็วและงานที่ทำมีประสิทธิภาพ
เฉลยข้อ 4 มีพื้นฐานความรู้ที่ตรงกับงานทำให้การทำงานมีประสิทธิภาพ
10. รายละเอียดในข้อใดไม่นิยมระบุในประกาศรับสมัครงาน
1 เงินเดือน 2 ตำแหน่ง 3 วิธีสมัครงาน 4 วุฒิการศึกษา
เฉลยข้อ 1 เหตุผล ต้องมีการพิจารณาคุณสมบัติอื่น ๆ ร่วมด้วยเช่น ประสบการณ์การทำงาน
ความสามารถพิเศษ
ตัวชี้วัด มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพที่น่าสนใจ
11. การเพิ่มเติมข้อมูลความรู้ในอาชีพที่ทำต้องใช้ทักษะในข้อใด
1 ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา 2 ทักษะการแสวงหาความรู้
3 ทักษะการทำงานร่วมกัน 4 ทักษะการจัดการ
เฉลยข้อ 2 เหตุผลเป็นทักษะการหาข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ
12. การสร้างบรรยากาศที่ดีในการประกอบอาชีพควรใช้ทักษะการจัดการในข้อใด.
1 ยิ้มแย้มแจ่มใสและมีน้ำใจแก่เพื่อนร่วมงาน
2 มีความกระตือรือร้นและรอบรู้ในทุกเรื่อง 3 มีความมุมานะทำงานตามเป้าหมายที่วางไว้
4 มีความขยันและอดทน เฉลยข้อ 1 เหตุผลเป็นการสร้างมิตรภาพและสัมพันธภาพที่ดีในการทำงาน
13. ถ้าไม่วางแผนก่อนการทำงานจะเป็นอย่างไร
1 ไม่มีปัญหาหรืออุปสรรคในการทำงาน 2 ประหยัดค่าใช้จ่ายในการทำงาน
2 งานเสร็จช้ากว่ากำหนด 4. งานที่ทำมีประสิทธิภาพ
เฉลยข้อ 3 เหตุผลมีข้อบกพร่องมากจนเสียเวลาในการแก้ปัญหา
14. รู้จักยอมรับฟังความคิดเห็นผู้อื่นให้ความร่วมมือกับกิจกรรมของโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับข้อใด
1 ทักษะกระบวนการทำงาน 2 ทักษะการทำงานร่วมกัน
3 ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา 4 ทักษะการแสวงหาความรู้
เฉลยข้อ 2 เหตุผลรู้จักยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการทำงานร่วมกันเป็นทีมเป็นกลุ่ม
15. รู้จักสังเกตพฤติกรรมนักเรียนวิเคราะห์ปัญหาขณะสอนและหลักการสอนเพื่อหาแนวทางปรับปรุง
แก้ไข (ใช้ตัวเลือกข้อ 14) เฉลยข้อ 3 เหตุผลเพราะเป็นการสังเกตุพฤติกรรมเพื่อนำมาแก้ปัญหา

กิจกรรมภาระงานที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 งานธุรกิจ เรื่องการใช้บริการกับหน่วยงานต่าง ๆ รายวิชาการงานอาชีพ 4 รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2(ทุกห้องเรียน)

คำสั่ง ให้นักเรียนเขียนจดหมายซึ่งเป็นจดหมายที่ใช้ฝากส่งข่าวสารส่วนตัว(สถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19)ในท้องถิ่นของนักเรียน ส่งข่าวถึงเพื่อนในประเทศโดย
มีเงื่อนไขการใช้บริการคือจดหมายต้องมีขนาดอย่างต่ำ 90X140 มิลลิเมตร จ่าหน้าถึงผู้รับให้ถูกต้อง
และมีรายละเอียดที่ชัดเจนโดยระบุรหัสไปรษณ๊ย์เพื่อให้การจัดส่งนำจ่ายแก่ผู้รับหรือส่งคืนผู้ฝากส่ง
(กรณีที่ไม่สามารถนำจ่ายแก่ผู้รับได้)เป็นไปอย่างรวดเร็วถูกต้อง
(ดูตัวอย่างจดหมายในหนังสือเรียนหน้า 89)

กิจกรรมหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องงานธุรกิจ รายวิชาการงานอาชีพ 4 รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

คำสั่ง ให้นักเรียนที่เรียนรายวิชาการงานอาชีพ 4 รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกห้องเรียนทุกคน
อ่านสถานการณ์ที่กำหนดให้แล้วระบุองค์ประกอบในการติดต่อสื่อสารลงในช่องว่าง (5 คะแนน)
สถานการณ์
พี่สาวของมะนาวกำลังศึกษาต่ออยู่ที่ประเทศออสเตรเลีย จึงส่งรูปภาพสถานที่ท่องเที่ยว
สำคัญของประเทศออสเตรเลียผ่านเว็บไซต์ที่ให้บริการส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์มาให้มะนาวและคุณพ่อคุณแม่ดู
1 ผู้ส่งคือ พี่สาวของมะนาว
2 สารหรือข้อมูลคือ รูปภาพสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญของประเทศออสเตรเลีย
3 ช่องทางการสื่อสารคือ การส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์
4 สื่อคือ เครื่องคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
5 ผู้รับคือ มะนาวและคุณพ่อคุณแม่

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องงานธุรกิจ รายวิชาการงานอาชีพ 4 รหัสวิชา ง22102 ม.2

คำสั่ง ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนวิชาการงาน 4 ง22102 ทุกห้องเรียน(ม2/1 – 2/9)ทำข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องงานธุรกิจ ทำทุกข้อโดยเขียนโจทย์ในสมุดวิชาการงาน 4 เลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

ตัวชี้วัด 1 ใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน (ง 1.1 ม. 2/1)
2 ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน (ง 1.1 ม. 2/2)
3 มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า(ง 1.1 ม.2/3)
จุดประสงค์การเรียนรู้สู่ตัวชี้วัด (ตัวชี้วัดที่ 4 และ 5)
ตัวชี้วัดที่ 1 ใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน
1 ถ้าต้องการติดต่อบุคคลในกรณีเร่งด่วนที่สุดควรใช้บริการในข้อใด.
1 การส่งจดหมาย 2 การส่งอีเมล(E-mail) 3 การใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ 4 การส่งไปรษณียบัตร
เฉลยข้อ 3 เหตุผลเป็นการสื่อสารที่สามารถโต้ตอบกันได้ทันทีและสามารถติดต่อสื่อสารกันได้ทั้งระยะทางใกล้ไกล
2. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบในการติดต่อสื่อสาร.
1 ผู้ส่ง ผู้รับ 2 สารหรือข้อมูล 3 ช่องทางการสื่อสาร สื่อ 4 ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
เฉลยข้อ 4 เหตุผลองค์ประกอบในการติดต่อสื่อสารได้แก่ ผู้ส่ง สารหรือข้อมูล ช่องทางการสื่อสาร สื่อ ผู้รับ
3. การนำข้อมูลของหน่วยงานต่าง ๆ มาทำรายงานควรใช้รูปแบบการบริการในข้อใด.
1 ใช้โทรศัพท์สอบถามข้อมูลและจดบันทึก 2 เข้าเว็บไซต์ของหน่วยงานที่ต้องการทางอินเทอร์เนต
3 ส่งจดหมายเพื่อขอข้อมูลจากหน่วยงานที่ต้องการ 4 ใช้โทรศัพท์ติดต่อขอรับเอกสารจากหน่วยงาน
ที่ต้องการทางไปรษณีย์ เฉลยข้อ 2 เหตุผลมีความสะดวกในการค้นหาข้อมูลของหน่วยงานต่าง ๆและข้อมูลถูกต้องเชื่อถือได้
4. การส่งข้อมูลทางอากาศข้อใดปฏิบัติไม่ถูกต้อง.
1 ใส่เงินลงในซองจดหมาย 2 เขียนชื่อผู้ส่งให้ชัดเจน
3 เขียนชื่อที่อยู่ผู้รับด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษ 4 จ่ายค่าบริการส่งจดหมาย 15 บาท ณที่ทำการไปรษณีย์
เฉลยข้อ 1 เหตุผลการส่งจดหมายคือการส่งข้อความเมื่อต้องการติดต่อสื่อสารกันหากต้องการส่งเงิน
ทางไปรษณีย์ควรใช้บริการการส่งธนาณัติจะเหมาะกว่า
ตัวชี้วัดที่ 2 ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
5. การป้องกันสิ่งของสูญหายจากการส่งพัสดุทางไปรษณีย์ควรปฏิบัติอย่างไร.
1 เขียนหมายเลขโทรศัพท์ผู้รับบนกล่องพัสดุ 2 เขียนชื่อที่อยู่ผู้ส่งให้ชัดเจน
2 ปิดหีบห่อพัสดุให้แน่นหนา 4 ส่งพัสดุแบบอีเอ็มเอส
เฉลยข้อ 4 เหตุผลมีระบบการติดตามและการตรวจสอบสิ่งของ
6. การสั่งซื้อสินค้าผ่านเว็บไซต์ควรปฏิบัติอย่างไร.
1 ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของเว็บไซต์ก่อนสั่งซื้อ 2 สั่งซื้อสินค้าจากเว็บไซต์ที่มีลูกค้าน้อย
3 ใช้ชื่อและที่อยู่ของผู้อื่นในการสั่งซื้อสินค้า 4 สั่งซื้อเฉพาะสินค้าที่ห้ามขายให้กับเยาวชน
เฉลยข้อ 1 เหตุผลเป็นการป้องกันการถูกหลอกลวง
7. ข้อใดช่วยให้การร้องเรียนหน่วยงานราชการทางเว็บไซต์มีความน่าเชื่อถือ
1 ระบุชื่อ-นามสกุลผู้ร้องเรียน 2 แนบเอกสารประกอบการร้องเรียน
2 ระบุหน่วยงานที่เคยร้องเรียน 4 เขียนรายละเอียดการร้องเรียนยาว ๆ
เฉลยข้อ 2 เหตุผลมีหลักฐานป้องกันการแอบอ้างสิทธิ์
8. บริษัทไปรษณีย์ไทยจำกัด ไม่มีบริการในข้อใด.
1 ซื้อตั๋วคอนเสิร์ต 2 จ่ายค่าบัตรเครดิต 3 ทำบัตรประชาชน 4 สั่งซื้ออาหารขึ้นชื่อของแต่ละจังหวัด
เฉลยข้อ 3 เหตุผลเป็นการให้บริการของสำนักงานเขตหรืออำเภอ
ตัวชี้วัด มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติตนอย่างประหยัดและคุ้มค่า
9. การใช้บริการโทรศัพท์สาธารณะแบบหยอดเหรียญควรปฏิบัติอย่างไร.
1 หยอดเหรียญทีละน้อยเมื่อเงินหมดแล้วจึงโทรใหม่เรื่อย ๆ
2 หยอดเหรียญที่เตรียมมาให้หมดในครั้งเดียว
3 เตรียมเงินให้พอดีกับเวลาที่จะใช้ 4 คุยจนกว่าเงินจะหมด
เฉลยข้อ 3 เหตุผลโทรศัพท์สาธารณะบางรุ่นไม่สามารถทอนเงินได้ทำให้ไม่คุ้มค่ากับการบริการ
10. ข้อใดเป็นการใช้บริการอินเทอร์เนตอย่างเหมาะสม.
1 ใช้บริการอินเทอร์เน็ตเล่นเกมออนไลน์ 2 ใช้บริการอินเทอร์เนตหาข้อมูลทำรายงาน
3 ใช้บริการอินเทอร์เน็ตสนทนากับเพื่อน 4 ใช้บริการอินเทอร์เน็ตดูคลิปวิดีโอลามก
เฉลยข้อ 2 เหตุผลได้ประโยชน์จากการใช้บริการเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมากที่สุด
11. การใช้ช่องทางการสื่อสารติดต่อกับหน่วยงานต่าง ๆอย่างถูกวิธีมีประโยชน์อย่างไร.
1 ทำให้เป็นคนรอบรู้ทุกเรื่อง 2 ได้รับการชื่นชมจากหน่วยงานต่าง ๆ
3 ช่วยพัฒนาศักยภาพการทำงานของหน่วยงานต่าง ๆ 4 ช่วยประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย
เฉลยข้อ 4 เหตุผลการทำงานทำได้สะดวกรวดเร็วขึ้นและเสียค่าใช้จ่ายเหมาะสมกับสภาพงาน

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 งานประดิษฐ์ รายวิชาการงานอาชีพ 4 รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ตัวชี้วัดกลาง 1. ใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน(ง 1.1 ม. 2/1)
2. ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน (ง 1.1 ม. 2/2)
3. มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า(ง 1.1 ม. 2/3)
จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 1 – 3
คำสั่ง ให้นักเรียนทำเครื่องหมายกากบาท(X)ทับข้อที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
ใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน (ง 1.1 ม. 2/1)
1. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของงานประดิษฐ์จากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น.
1 ได้สิ่งของประดิษฐ์ไว้ใช้สอยในครัวเรือน
2 สร้างอาชีพและก่อให้เกิดรายได้ภายในครอบครัว
3 เป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในครอบครัวเรือน
4 ปลูกจิตสำนึกให้รู้จักและเห็นคุณค่าของวัสดุใกล้ตัวและอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อม
2. ข้อใดเป็นวัสดุที่มีมากในภาคใต้ทั้งหมด.
1 ดินเหนียว ฟางข้าว รากมะพร้าว 2 ใบตอง รังไหม หญ้าแฝก
2 ไม้ใผ่ ผักตบชวา เปลือกข้าวโพด 4 กะลามะพร้าว เปลือกหอย ยางพารา
เฉลยข้อ 4 เพราะเป็นผลิตผลทางการเกษตรที่มีมากในท้องถิ่นภาคใต้
3. ข้อใดไม่ใช่วัสดุในโรงเรียนในการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่ง.
1 กระดาษ เปลือกข้าวโพด รังกระดาษ 2 ขวดน้ำดื่มพลาสติก ขวดนม แผ่นซีดี
2 ริบบิ้น ไหมพรม ด้าย เศษผ้า 4 ขวดน้ำดื่มพลาสติก ขวดนม กระดาษ แผ่นซีดี
เฉลยข้อ 1 เพราะเปลือกข้าวโพดเป็นผลผลิตทางการเกษตรซึ่งเป็นวัสดุในท้องถิ่น
4. การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในท้องถิ่นมีแนวทางอย่างไร.
1 ออกแบบชิ้นงานให้เหมาะสมกับวัสดุ 2 เลือกวัสดุที่หาได้ยากในท้องถิ่น
3 ไม่ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย 4 ประดิษฐ์แต่ของใช้ของตกแต่งที่มีราคาแพง
เฉลยข้อ 1 เพราะอยู่ในขั้นตอนแนวทางการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนและท้องถิ่น
5. ถ้าต้องการศึกษาเรื่องการประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุท้องถิ่นนักเรียนควรเลือก
แหล่งข้อมูลในข้อใด.
1 ที่ทำการผู้ใหญ่บ้าน 2 ชมรมแม่บ้านในท้องถิ่น 3 สำนักงานเกษตรอำเภอ 4 ห้องสมุดประชาชน
เฉลยข้อ 2 เพราะเป็นแหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนประยุกต์ใช้ข้อมูลความรู้ต่าง ๆเกี่ยวกับงานประดิษฐ์
ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน (ง 1.1 ม. 2/2)
6. ขวดพลาสติกชนิดใด ไม่ควรนำมาใช้ประดิษฐ์แจกันดอกไม้ขวดพลาสติก
1 ขวดที่มีรอยหยักรอยเว้ามาก ๆ 2 ขวดที่พลาสติกเนื้อหนา 3 ขวดใสไม่มีลวดลาย
4 ขวดที่มีความความสูงมาก เฉลยข้อ 1 ไม่สะดวกในการวาดลวดลายและการตัดขวดทำได้ไม่สะดวก
7. ถ้าไม่มีตอกไม้ไผ่ นักเรียนจะใช้วัสดุในข้อใดทำดอกไม้แทน
1 ทางมะพร้าว 2 ผ้าไหม 3 ใบลาน 4 ใบตอง
เฉลยข้อ 3 เหตุผลมีความแข็งสามารถจักเป็นเส้นได้สามารถย้อมสีได้และสานได้เหมือนตอกไม้ไผ่
8. การประดิษฐ์ของใช้หรือของตกแต่งตามกระบวนการเทคโนโลยีจะส่งผลอย่างไร.
1 ทำให้ชิ้นงานเสื่อมสภาพเร็ว 2 ทำให้ชิ้นงานดูแปลกใหม่
2 ทำให้ชิ้นงานมีคุณภาพดี 4 ทำให้ชิ้นงานดูล้าสมัย
เฉลยข้อ 3 เหตุผลผ่านขั้นตอนครบถ้วนมีการปรับเปลี่ยนเพื่อให้ตรงกับความต้องการมากที่สุด
9. หากต้องการให้ชิ้นงานคงสภาพอยู่ได้นานควรปฏิบัติอย่างไร.
มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า(ง1.1 ม.2/3)
10. การใช้วัสดุในโรงเรียนหรือในท้องถิ่นประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งช่วยลดปัญหา
ภาวะโลกร้อนได้อย่างไร.
1 ทำให้การตัดต้นไม้ลดลง 2 ช่วยลดมลพิษในอากาศ
3 ทำให้น้ำในลำคลองไม่เน่าเสีย 4 ช่วยลดปริมาณขยะในท้องถิ่น
เฉลยข้อ 4 เหตุผลชิ้นงานไม่เกิดความชำรุดเสียหาย
11. ขอใดเป็นการใช้ทรัพยากรในการทำงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า
1 โค่นต้นมะพร้าวเพื่อนำก้านมาทำไม้กวาด 2 นำเศษผ้ามาเย็บต่อกันเป็นผ้าเช็ดเท้า
3 ตัดต้นกล้วยเพื่อนำใบตองมาทำกระทง 3 ซื้อไหมพรมมาถักผ้าพันคอ
เฉลยข้อ 2 เหตุผลการนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นของใช้ที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตประจำวัน
12. การประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุในท้องถิ่นมีประโยชน์ต่อครอบครัวอย่างไร.
1 ได้รับการยกย่องว่าเป็นครอบครัวตัวอย่าง 2 ทำให้คนในครอบครัวรักกันมากขึ้น
2 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในครอบครัว 4 ทำให้ครอบครัวร่ำรวย
เฉลยข้อ 3 ทำให้ไม่สิ้นเปลืองการซื้อของใช้และของตกแต่งบ้านเพราะสามารถประดิษฐ์ขึ้นมาได้ด้วยตนเอง

ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนและท้องถิ่น รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนและท้องถิ่น
งานประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนและท้องถิ่น มีดังนี้
3.1 แจกันดอกไม้จากขวดพลาสติก ขวดพลาสติกใส เช่น ขวดน้ำดื่ม ขวดน้ำอัดลมที่ใช้แล้ว
สามารถนำกลับมาใช้ได้อีกในรูปแบบใหม่ที่สวยงามกว่าเดิมโดยประดิษฐ์เป็นโคมไฟหรือแจกันดอกไม้
ซึ่งสามารถนำไปใช้งานและตกแต่งบ้านหรืออาคารสถานที่ต่าง ๆ ได้และยังช่วยลดภาวะโลกร้อน ด้วยการนำ
ขยะพลาสติกซึ่งยากต่อการทำลายมาสร้างสรรค์ให้เป็นผลงานที่มีประโยชน์อีกด้วย
วัสดุ อุปกรณ์ (ศึกษาในหนังสือการงานอาชีพ ม.2 หน้า 69 -71)
3.2 ดอกลีลาวดีประดับผนัง (ศึกษาวัสดุ อุปกรณ์ วิธีทำในหนังสือการงานอาชีพ ม.2 หน้า (72 – 74)
3.3 ดอกไม้จากตอกไม้ไผ่หรือดอกไม้จากวัสดุท้องถิ่น (ศึกษาวัสดุ อุปกรณ์ วิธีทำจากหนังสือการงานอาชีพ ม.2หน้า75 – 77)

ใบความรู้ที่ 2 เรื่องแนวทางการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น รหัสวิชา ง22102 ม.2 หน่วยที่ 1 งานประดิษฐ์

การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่นมีแนวทางดังนี้
1 เลือกวัสดุที่มีมากและหาได้ง่ายในโรงเรียนหรือท้องถิ่น เพราะจะช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายและประหยัดเวลา
ในการจัดหาวัสดุมาประดิษฐ์ชิ้นงานได้
2 ออกแบบชิ้นงานให้สอดคล้องกับวัสดุในท้องถิ่นเช่น ตอกไม้ไผ่ กระจูด ผักตบชวา ที่มีลักษณะเป็นเส้นควรนำมาสานเป็นลวดลายหรือสานขึ้นรูปเป็นภาชนะ รังไหม ต้นโสนหางไก่ กระจูด และเปลือกข้าวโพด ควรนำมาย้อมสีและประดิษฐ์เป็นดอกไม้ ดินเหนียว
ควรนำมาปั้นขึ้นรูปเป็นตุ๊กตาหรือภาชนะต่าง ๆ
3 ประดิษฐ์ชิ้นงาน ตามกระบวนการเทคโนโลยีเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิ์และได้ผลงานที่มีคุณภาพ
4 เก็บรักษาชิ้นงานอย่างถูกวิธี เพื่อให้ชิ้นงานคงรูปทรงและสีสันสวยงามจนกว่าจะนำไปใช้ประโยชน์โดยเก็บในที่แห้งและเย็น
ไม่ให้สัมผัสความร้อนและความชื้น

ใบความรู้ที่ 1 เรื่องวัสดุในโรงเรียนและวัสดุในท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รหัสวิชา ง22102 ม.2

การนำวัสดุในโรงเรียนและวัสดุในท้องถิ่นมาสร้างสรรค์ประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งโดยศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆนอกจากจะได้สิ่งของไว้ใช้สอยแล้วยังเป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในครอบครัว ปลูกจิตสำนึกให้รู้จักเห็นคุณค่าของวัสดุใกล้ตัว อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอีกด้วย
1.1 วัสดุในโรงเรียน ส่วนใหญ่เป็นเศษวัสดุและวัสดุเหลือใช้ เช่น กระดาษ ขวดน้ำพลาสติก ขวดนม ริบบิ้น ไหมพรม ด้าย เศษผ้าแผ่นซีดี ลังกระดาษ ซึ่งวัสดุเหล่านี้สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใช้ ของตกแต่งได้มากมาย เช่น โคมไฟจากขวดน้ำพลาสติก
ที่วางโทรศัพท์เคลื่อนที่จากกระดาษ
1.2 วัสดุในท้องถิ่น เป็นวัสดุธรรมชาติที่พบเห็นทั่ว ๆ ไปในท้องถิ่น เช่น เปลือกข้าวโพด ยางพารา ผักตบชวา เปลือกหอย เกล็ดปลา
รังไหม กะลามะพร้าว โสนหางไก่ ใบลาน ใบตองแห้ง ไม้ไผ่ รากไม้ ฟางข้าว เตยปาหนัน เปลือกไข่ กระจูด ทราย ดินเหนียว
ซึ่งวัสดุเหล่านี้สามารถนำมาประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งได้มากมายเช่น ดอกไม้จากรังไหม กระป๋องออมสินจากไม้ไผ่

แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องวัสดุในโรงเรียนและวัสดุในท้องถิ่น ง22102 ม.2

คำสั่ง ให้นักเรียนทำเครื่องกากบาท(X)ทับข้อที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
1 การปฏิบัติตนในข้อใดเป็นการใช้วัสดุในท้องถิ่นให้เกิดประโยชน์
1 เก็บเกล็ดปลาไปจำหน่ายให้ร้านที่รับซื้อ 2 นำผ้าพื้นเมืองไปจำหน่ายยังต่างจังหวัด
3 เก็บเปลือกหอยใส่กล่องกระจกแล้วติดชื่อไว้ 4 นำรังไหมมาประดิษฐ์เป็นดอกไม้ประดับแจกันในบ้าน
เฉลยข้อ 4 เหตุผลรังไหมเป็นวัสดุที่มีอยู่แล้วในท้องถิ่นจีงสะดวกต่อการนำมาประดิษฐ์
เป็นสิ่งของเครื่องใช้
2. ข้อใดคือประโยชน์ของการนำวัสดุในโรงเรียนและท้องถิ่นมาประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่ง
1 ได้สิ่งของไว้ใช้สอย 2 ประหยัดค่าใช้จ่ายในครอบครัว
3 ปลูกจิตสำนึกให้รู้จักเห็นคุณค่าของวัสดุใกล้ตัว อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
4 ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
3. ข้อใดไม่ใข่วัสดุในโรงเรียนที่นำมาประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่ง.
1 เปลือกข้าวโพด 2 กระดาษ 3 แผ่นซีดี 4 ขวดน้ำพลาสติก ขวดน้ำอัดลม
4. ข้อใดไม่ใช่วัสดุในท้องถิ่นที่นำมาประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่ง.
1 ผักตบชวา 2 เกล็ดปลา 3 ลังกระดาษ 4 เปลือกหอย กะลามะพร้าว
เฉลยข้อ 3 ลังกระดาษ
5 ขวดน้ำพลาสติกนำมาประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่งในข้อใด.
1 แจกัน 2 โคมไฟฟ้า 3 บัวรดน้ำ 4 ถูกทุกข้อที่กล่าวมา