กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่องการสร้างเสริมประสบการณ์อาชีพ(สาระการอาชีพ) ง33106 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

คำสั่ง  ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทุกห้องเรียนที่เรียนรายวิชาการงาน 6 ง33106
1  บันทึกชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 7  ตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 7
2  ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่  7
3  ปฏิบัติใบงานที่  7 เรื่องการจัดนิทรรศการประเภทต่าง ๆ(นิทรรศการเปิดบ้านวิชาการ 2020)
(ใบงานที่  7 ให้นักเรียนทุกคนทุกห้องเรียนศึกษาดูงานการจัดนิทรรศการและการจัดกิจกรรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ พร้อมเก็บหลักฐานการจัดนิทรรศการประเภทต่าง ๆ)
4  สรุปองค์ความรู้หน่วยการเรียนรู้ที่  7
5  นำเสนอผลงานปัญหาอุปสรรคในการศึกษาดูงานเรื่องการจัดนิทรรศการและกิจกรรมต่าง ๆ
ในงานเปิดบ้านวิชาการ กุดชุมวิทยาคม  2020
6  ทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่  7
7  ให้นักเรียนทุกคนทุกห้องเรียนส่งสมุดบันทึกหน่วยการเรียนรู้ที่  7

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่องเทคโนโลยีออกแบบและสร้างสรรค์สิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยี รหัสวิชาง33106

คำสั่ง  ให้นักเรียนที่เรียนรายวิชาการงาน 6 ง33106 ม.6 ทุกห้องเรียน 6/1-6/8
1  ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่องเทคโนโลยีออกแบบ
และสร้างสรรค์สิ่งของเครื้องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยี
2  สรุปองค์ความรู้เรื่องเทคโนโลยีออกแบบและสร้างสรรค์สิ่งของเครื่องใช้
3  ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆละ 8-10  คนปฏิบัติสร้างสรรค์สิ่งของเครื่องใช้
ตามกระบวนการเทคโนโลยี (การทำหมวกปีก)
กำหนดส่ง  ภายในเดือนกุมภาพันธ์

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการทำงาน รหัสวิชา ง33106 ม.6

ตัวชี้วัดที่  5  มีสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการทำงานและทักษะการแสวงหาความรู้
สาระการเรียนรู้
1.ความหมายสมรรถนะ
2.ความหมายของคุณลักษณะอันพึงประสงค์
3.คุณธรรมจริยธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน
4.การใช้พลังงานและทรัพยากรในการทำงาน
5.ทักษะในการแสวงหาความรู้
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  5
2.ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่  5
3.ให้นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนรู้ที่  5 เรื่องสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะการแสวงหาความรู้
(หนังสือการงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 6 เว็บไซต์การเรียนรู้)
4.ให้นักเรียนทุกคนสรุปองค์ความรู้หน่วยการเรียนรู้ที่  5
5.ให้นักเรียนแสวงหาความรู้เรื่องข้อสอบประจำหน่วยที่  1 – 7  รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี  6 ง33106 ม.6
หน่วยการเรียนรู้ละ  10  ข้อ รวม  70  ข้อ (7  คะแนน)
5.ทำแบบทดสอบหลังเรียน
6.สรุปองค์ความรู้  หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 (3  คะแนน)
รวมคะแนนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  5  (10  คะแนน)

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องทักษะการแก้ปัญหา ง33106 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 – 6/8

ตัวชี้วัดที่  4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4  มีทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
สาระการเรียนรู้
1.การตัดเย็บเสื้อผ้าใส่เอง
2.การเพิ่มมูลค่าผลิตผลทางการเกษตรด้วยการแปรรูป
3.การติดตั้ง  ประกอบ  ซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือ เครื่องใช้สิ่งอำนวยความสะดวกในบ้านและโรงเรียน
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  4มีทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
2.ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
3.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆละ  5-6  คนศึกษาใบความรู้ดังนี้(20  คะแนน)
กลุ่มที่  1  เรื่องทักษะกระบวนการแก้ปัญหา
กลุ่มที่  2  เรื่อง  การตัดเย็บเสื้อผ้าใส่เอง
กลุ่มที่  3  เรื่องการแปรรูปอาหาร
กลุ่มที่  4  เรื่องการทำแปรรูปอาหารชนิดต่าง ๆ
กลุ่มที่  5  เรื่องการติดตั้ง  ประกอบ  ซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้สิิงอำนวยความสะดวก
ในบ้านและโรงเรียน
(ให้ศึกษาจากหนังสือการงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6)
4.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน (20  คะแนน)
5.สรุปองค์ความรู้แต่ละกลุ่มหลังจากนำเสนอผลงาน(20  คะแนน)
6.ทำการแปรรูปอาหารกลุ่มละ  1  ชนิด(20  คะแนน)
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องทักษะการแก้ปัญหา(20  คะแนน)
รวมคะแนน  100  คะแนน

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องทักษะการจัดการจัดการ

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องทักษะการจัดการ ง33106 ม.6

หน่วยการเรียนรู้ที่  3  เรื่องทักษะการจัดการ
สาระการเรียนรู้
ทักษะการจัดการงานบ้าน

การดูแลรักษา  ทำความสะอาด  จัดตกแต่งบ้านและโรงเรียน
-การดูแลรักษา  ทำความสะอาดบ้าน
-การจัดตกแต่งบ้าน
การดูแลรักษา  ทำความสะอาด  จัดและตกแต่งโรงเรียน
ทักษะการจัดการงานช่าง
-การบำรุงเก็บรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้าและอุปกรณ์อำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน

ทักษะการจัดการงานเกษตร
-การเลี้ยงสัตวเชิงพาณิชย์
ทักษะการจัดการงานธุรกิจ
ตัวชี้วัดที่  3
มีทักษะการจัดการในการทำงาน
กิจกรรมการเรียนการสอนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  3 เรื่องทักษะการจัดการ
1.ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  3
2.นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องทักษะการจัดการ
3.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆละ 5-6  คนศึกษาใบความรู้เรื่องทักษะการจัดการหน้า  53-80 (20  คะแนน)
กลุ่มที่  1  ทักษะการจัดการงานบ้าน
กลุ่มที่  2  ทักษะการจัดการงานเกษตร
กลุ่มที่  3  ทักษะการจัดการงานช่าง
กลุ่มที่  4  ทักษะการจัดการงานธุรกิจ
4.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงาน(20  คะแนน)
5.ให้นักเรียนสรุปองค์ความรู้เรื่องทักษะการจัดการ(20  คะแนน)
กลุ่มที่  1  ทักษะการจัดการงานบ้าน
กลุ่มที่  2  ทักษะการจัดการงานเกษตร
กลุ่มที่  3  ทักษะการจัดการงานช่าง
กลุ่มที่  4  ทักษะการจัดการงานธุรกิจ
นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน(10  คะแนน)
6.ให้นักเรียนปฏิบัติงานเลี้ยงสัตว์เชิงพาณิชย์คนละ  1  ขนิด(กำหนดส่งภายในเดือนม.ค.)(20คะแนน)
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องทักษะการจัดการ(10  คะแนน)
รวมคะแนนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  3  รวม  100  คะแนน

กิจกรรมการเรียนการสอนปฏิบัติหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องงานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทย ง33106 ม.6

ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 – 6/8 ที่เรียนรายวิชาการงาน 6
ทำงานปฏิบัติหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องงานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทย
ให้นักเรียนทุกคนร้อยมาลัยซีกยาว  6  นิ้ว(ดูวีดีโอการร้อยมาลัยซีก)

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องการสร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์และมีทักษะการทำงานร่วมกัน(งานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทย) รหัสวิชา ง33106 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่  2 เรื่องการสร้างสรรค์ผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์
และมีทักษะการทำงานร่วมกัน  รหัสวิชา  ง33106  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6
1.  ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2  สร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์และ
มีทักษะการทำงานร่วมกัน
2.  นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องการสร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์
และมีทักษะการทำงานร่วมกัน(งานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทย)  10  คะแนน
3.  ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆ ละ  3 – 4  คนโดยมีนักเรียนเก่ง  1  คน  นักเรียนปานกลาง  2  คน 10  คะแนน
นักเรียนอ่อน  1  คน คละนักเรียนตามความสามารถในแต่ละกลุ่ม
4.  ให้นักเรียนอ่านใบความรู้เรื่องงานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทยตามหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน
การงานอาชีพและเทคโนโลยี  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6 (หน้า  33 – 47)
5.  ให้นักเรียนแต่กลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน  20  คะแนน
6.  สรุปองค์ความรู้หน่วยการเรียนรู้ที่  2 เรื่องงานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทย  20  คะแนน
7.  ให้นักเรียนปฏิบัติงานประดิษฐ์คนละ  1  งาน(เลือกจากชนิดของงานประดิษฐ์  5  ชนิด)  20  คะแนน
8.  ทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่  2 เรื่องการสร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์
และมีทักษะการทำงานร่วมกัน(ชุดเดียวกันกับแบบทดสอบก่อนเรียน)20  คะแนน
9.  รวมคะแนนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  2 เรื่องงานประดิษฐ์และเอกลักษณ์ไทย  (100  คะแนน)

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการทำงานมีทักษะในการแสวงหาความรู้ ง33106 ม.6

ตัวชี้วัดที่  5  มีสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการทำงานและทักษะการแสวงหาความรู้
สาระการเรียนรู้
1.ความหมายสมรรถนะ
2.ความหมายของคุณลักษณะอันพึงประสงค์
3.คุณธรรมจริยธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน
4.การใช้พลังงานและทรัพยากรในการทำงาน
5.ทักษะในการแสวงหาความรู้
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  5
2.ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่  5
3.ให้นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนรู้ที่  5 เรื่องสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะการแสวงหาความรู้
(หนังสือการงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 6 เว็บไซต์การเรียนรู้)
4.ให้นักเรียนทุกคนสรุปองค์ความรู้หน่วยการเรียนรู้ที่  5
5.ให้นักเรียนแสวงหาความรู้เรื่องข้อสอบประจำหน่วยที่  1 – 7  รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี  6 ง33106 ม.6
หน่วยการเรียนรู้ละ  10  ข้อ รวม  70  ข้อ
5.ทำแบบทดสอบหลังเรียน
รวมคะแนนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  5

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน ง33106 ม.6

ตัวชี้วัดที่  4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4  มีทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
สาระการเรียนรู้
1.การตัดเย็บเสื้อผ้าใส่เอง
2.การเพิ่มมูลค่าผลิตผลทางการเกษตรด้วยการแปรรูป
3.การติดตั้ง  ประกอบ  ซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือ เครื่องใช้สิ่งอำนวยความสะดวกในบ้านและโรงเรียน
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  4มีทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
2.ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน
3.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆละ  5-6  คนศึกษาใบความรู้ดังนี้(20  คะแนน)
กลุ่มที่  1  เรื่องทักษะกระบวนการแก้ปัญหา
กลุ่มที่  2  เรื่อง  การตัดเย็บเสื้อผ้าใส่เอง
กลุ่มที่  3  เรื่องการแปรรูปอาหาร
กลุ่มที่  4  เรื่องการทำแปรรูปอาหารชนิดต่าง ๆ
กลุ่มที่  5  เรื่องการติดตั้ง  ประกอบ  ซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้สิิงอำนวยความสะดวก
ในบ้านและโรงเรียน
(ให้ศึกษาจากหนังสือการงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6)
4.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน (20  คะแนน)
5.สรุปองค์ความรู้แต่ละกลุ่มหลังจากนำเสนอผลงาน(20  คะแนน)
6.ทำการแปรรูปอาหารกลุ่มละ  1  ชนิด(20  คะแนน)
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องทักษะการแก้ปัญหา(20  คะแนน)
รวมคะแนน  100  คะแนน

กิจกรรมการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องทักษะการจัดการ ง33106 ม.6

หน่วยการเรียนรู้ที่  3  เรื่องทักษะการจัดการ
สาระการเรียนรู้
ทักษะการจัดการงานบ้าน

การดูแลรักษา  ทำความสะอาด  จัดตกแต่งบ้านและโรงเรียน
-การดูแลรักษา  ทำความสะอาดบ้าน
-การจัดตกแต่งบ้าน
การดูแลรักษา  ทำความสะอาด  จัดและตกแต่งโรงเรียน
ทักษะการจัดการงานช่าง
-การบำรุงเก็บรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้าและอุปกรณ์อำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน

ทักษะการจัดการงานเกษตร
-การเลี้ยงสัตวเชิงพาณิชย์
ทักษะการจัดการงานธุรกิจ
ตัวชี้วัดที่  3
มีทักษะการจัดการในการทำงาน
กิจกรรมการเรียนการสอนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  3 เรื่องทักษะการจัดการ
1.ครูแจ้งตัวชี้วัดประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  3
2.นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องทักษะการจัดการ
3.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๆละ 5-6  คนศึกษาใบความรู้เรื่องทักษะการจัดการหน้า  53-80 (20  คะแนน)
กลุ่มที่  1  ทักษะการจัดการงานบ้าน
กลุ่มที่  2  ทักษะการจัดการงานเกษตร
กลุ่มที่  3  ทักษะการจัดการงานช่าง
กลุ่มที่  4  ทักษะการจัดการงานธุรกิจ
4.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงาน(20  คะแนน)
5.ให้นักเรียนสรุปองค์ความรู้เรื่องทักษะการจัดการ(20  คะแนน)
กลุ่มที่  1  ทักษะการจัดการงานบ้าน
กลุ่มที่  2  ทักษะการจัดการงานเกษตร
กลุ่มที่  3  ทักษะการจัดการงานช่าง
กลุ่มที่  4  ทักษะการจัดการงานธุรกิจ
นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน(10  คะแนน)
6.ให้นักเรียนปฏิบัติงานเลี้ยงสัตว์เชิงพาณิชย์คนละ  1  ขนิด(กำหนดส่งภายในเดือนม.ค.)(20คะแนน)
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องทักษะการจัดการ(10  คะแนน)
รวมคะแนนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่  3  รวม  100  คะแนน