ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการดูแลเสื้อผ้า รายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

คำสั่ง  ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียวบันทึกลงในสมุดรายวิชาการงาน 5
(เขียนโจทย์และเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว)
ตัวชี้วัดกลาง  อภิปรายขั้นตอนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ (ง  1.1  ม.3/2)
1.  เพราะเหตุใดจึงต้องขจัดรอยเปื้อนก่อนซักเสื้อผ้า
1  เพราะเนื้อผ้าจะเหนียวทนทานมากขึ้น    2  เพราะจะทำให้เสื้อผ้ามีสีสดยาวน
3  เพราะช่วยซักผ้าสะอาดได้ง่าย              4   เพราะประหยัดค่าสารซักฟอก
2.  การสำรวญสัญลักษณ์บนป้ายผ้าที่ติดมากับเสื้อผ้าก่อนทำความสะอาดมีประโยชน์อย่างไร
1  เป็นการฝึกทักษะการสังเกต                 2  ช่วยให้ใช้เครื่องซักผ้าได้ถูกวิธี
3  ช่วยประหยัดเวลาในการซักผ้า             4  ทำความสะอาดเสื้อผ้าได้อย่างถูกวิธีและถนอมเสื้อผ้า
3.  ถ้าต้องการให้ผ้าลินินคงรูปควรทำอย่างไร
1  ลงแป้งให้ผ้าก่อนซักรีด                        2  ซักเสร็จแล้วนำมารีดทันที
3  แซ่ผ้าในสารฟอกขาวก่อนซักรีด           4  ใช้น้ำยาซักแห้งแทนสารซักฟอก
4.  การรีดผ้าใยกี่งสังเคราะห์ด้วยอุณหภูมิต่ำมีวัตถุประสงค์ตรงกับข้อใด
1  ป้องกันเนื้อผ้าสีซีด                  2  ประหยัดพลังงานไฟฟ้า
3  ป้องกันเนื้อผ้าหดตัว                4  ป้องกันเนื้อผ้าละลาย
5.  วิธีการขจัดรอยเปื้อนปากกาลูกลื่นให้สะอาดควรปฏิบัติอย่างไร
1  ใช้ฟองน้ำชุดแอลกอฮอล์เช็ด  แล้วนำไปซักตามปกติ
2  ใช้สารส้มถูบริเวณรอยเปื้อนแล้วนำไปซักตามปกติ
3.  ใช้น้ำส้มสายชูเช็ดรอยเปื้อนแล้วนำไปซักตามปกติ
4  ใช้น้ำมะนาวเช็ดลงบนรอยเปื้อน แล้วนำไปซักตามปกติ
ตัวชี้วัด  ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม(ง  1.1  ม.  3/2)
6.  ถ้าต้องการให้การดูแลเสื้อผ้าเสร็จเร็วและสมาชิกในกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงานควรปฏิบัติตามข้อใด
1  จัดเตรียมวัสดุ  อุปกรณ์การดูแลเสื้อผ้าให้พร้อมก่อนลงมือปฏิบัติงาน
2  ให้สมาชิกทุกคนจับฉลากว่าแต่ละคนจะต้องทำงานอะไรบ้าง
3  ให้สมาชิกทุกคนร่วมลงมติเลือกคนทำงานเพียงคนเดียว
4  วางแผนการทำงานและแบ่งงานให้สมาชิกในกลุ่มทำทุกคน
7.  ข้อใดเป็นการดูแลเสื้อผ้าร่วมกันของสมาชิกในกลุ่มอย่างมีคุณธรรม
1  ผักบุ้งจีน  ขอให้เพื่อนซักเสื้อผ้าแทนตนเอง  เพราะตนเองแพ้สารซักฟอก
2  ณเดชไปซื้อน้ำยาปรับผ้านุ่มมาใช้กับเสื้อผ้าเพื่อให้มีกลิ่นหอม
3  สุวิภาเห็นเพื่อนยกกาละมังซักผ้าที่มีน้ำหนักมากจึงเข้าไปช่วยยก
4  ชลารินทร์บอกให้เพื่อนหยิบอุปกรณ์การรีดผ้าทุกชนิดให้ตนเอง
ตัวชี้วัด  อภิปรายการทำงานโดยใช้ทักษะการจัดการเพื่อประหยัดพลังงาน ทรัพยากร
และสิ่งแวดล้อม(ง  1.1  ม. 3/3)
8.  การประหยัดพลังงานไฟฟ้าในการดูแลเสื้อผ้าขาวตรงกับข้อใด
1  ไม่เปิดไฟฟ้าขณะซักผ้า         2  รีดผ้าหลายตัวในครั้งเดียว
3  ตากผ้ากลางแดดจัดให้แห้งสนิท     4  ใช้เครื่องซักผ้าแทนการใช้มือซักผ้า
9.  ข้อใดเป็นการใช้ทรัพยากรในการดูแลเสื้อผ้าที่มีประสิทธิภาพและคุ้มค่าที่สุด
1  ใช้สารฟอกขาวผสมสารซักฟอกในการซักผ้าในอัตรา  50/50
2  ใช้น้ำล้างผ้าให้สะอาดเพียง  2  กะละมัง
3  ใช้สารซักฟอก  1ช้อนกับเสื้อผ้า  10  ตัว
4  ใช้น้ำผสมน้ำยาปรับผ้านุ่มครึ่งกะละมังต่อผ้า  10  ตัว
10. ข้อใดเป็นการดูแลเสื้อผ้าแบบอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
1  เทสารซักฟอกลงในท่อน้ำทิ้ง        2  นำน้ำสารซักฟอกไปล้างรถยนต์
3  นำน้ำสารซักฟอกไปรดน้ำต้นไม้   4  เทน้ำสารซักฟอกลงในแม่น้ำลำคลอง
เฉลยข้อ  1  ข้อ  3  เพราะการขจัดรอยเปื้อนก่อนซักเสื้อผ้าจะช่วยลดรอยเปื้อนให้น้อยลง
จะซักผ้าให้สะอาดได้ง่าย
เฉลยข้อ  2  ข้อ  4  เพราะสัญลักษณ์บนป้ายผ้าจะบอกวิธีดูแลที่เหมาะสมกับเสื้อผ้านั้น ๆ
เมื่อปฏิบัติตามจะเป็นการถนอมเสื้อผ้า
เฉลยข้อ  3  ข้อ  1  เพราะแป้งในที่นี้คือแป้งมันสำปะหลังเมื่อแห้งจะแข็งตัว
ถ้านำผ้าลินินไปลงแป้งแล้วนำไปซักรีดเมื่อแห้งจะแข็งคงรูป
เฉลยข้อ  4  ข้อ  4  เพราะผ้าใยกึ่งสังเคราะห์มีส่วนผสมของพลาสติก
เมื่อถูกความร้อนสูงจึงละลายได้
เฉลยข้อ  5  ข้อ1  เพราะแอลกอฮอล์มีคุณสมบัติช่วยทำให้หมึกปากกาเจือจางลงซึ่งเมื่อนำไป
ซักตามปกติจะสามารถขจัดรอยเปื้อนได้ง่าย
เฉลยข้อ  6  ข้อ  4  เพราะการวางแผนการทำงานและแบ่งงานให้สมาชิกในกลุ่ม
ทำทุกคนเป็นการลดความสับสนในการทำงานจึงทำให้การดูแลเสื้อผ้า
เสร็จเร็วและสมาชิกในกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงาน
เฉลยข้อ  7  ข้อ  3  เพราะการช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อพบว่าเขาเดือดร้อนแสดงถึงการมีคุณธรรมอย่างหนึ่ง
เฉลยข้อ  8  ข้อ 2  เพราะการรีดผ้าหลายตัวในคราวเดียวกันเป็นการเปิดใช้งานเตารีด
อย่างต่อเนื่องไม่มีการเปิด ๆๆ ปิด ๆๆจึงประหยัดพลังงานไฟฟ้าได้
เฉลยข้อ  9  ข้อ 3  เพราะสารซักฟอกในปัจจุบันมีความเข้มข้นและมีประสิทธิภาพสูง
เมื่อใช้เพียง  1ช้อนกับเสื้อผ้า  10 ตัวจึงเป็นการประหยัดสารซักฟอกและคุ้มค่ากับผลงาน
เฉลยข้อ  10  ข้อ  1  เพราะการเทสารซักฟอกลงในท่อน้ำทิ้งจะมีการตกตะกอน
หรือย่อยสลายไปก่อนที่จะไหลลงสู่แม่น้ำลำคลองจึงไม่ทำลายคุณภาพของน้ำในแม่น้ำลำคลอง
และเป็นการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างหนึ่ง

กิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาการงาน 5 ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (คาบที่ 2 – 4)

จากคาบเรียนที่ 1 (คาบปฐมนิเทศรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
-เขียนปก ใบรองปก บันทึกตัวชี้วัด ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล
คาบที่ 2 ให้นักเรียนทำข้อสอบก่อนเรียนเรื่องการดูแลเสื้อผ้าจำนวน 10 ข้อ(โดยสืบค้นจาก
เว็บไซต์ krupaga หรือเข้า กลูเกิล พิมพ์หัวข้อข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการดูแลเสื้อผ้า
รหัสวิชา ง23101 หรือรหัสเดิม ง23105 ตามด้วย Krupaga ให้นักเรียนบันทึกข้อสอบ
ลงในสมุดวิชาการงาน 5 เขียนโจทย์และเลือกคำตอบที่ถูกเพียงข้อเดียว
คาบที่ 3 ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่องความหมายและความสำคัญของการดูแลเสื้อผ้า
ใบความรู้เรื่องประเภทของเสื้อผ้า ใบความรู้เรื่องหลักการดูแลเสื้อผ้า
ใบความรู้เรื่องวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือและวิธีการดูแลเสื้อผ้า
คาบที่ 4 งานปฏิบัติให้นักเรียนทำคลิปวิดิโอการดูแลเสื้อผ้าที่บ้านของนักเรียน
เริ่มจากขั้นตอนการซัก การตาก การรีด และการเก็บเสื้อผ้าโดยแขวนไว้ในตู้
ให้เรียบร้อยถ้าบ้านนักเรียนไม่มีตู้ให้แขวนไว้ให้เรียบร้อย
กำหนดส่ง เปิดภาคเรียน – 15 ก.ค.

ตางรางสอนออนไลน์ ม.3 และ ม. 6 ทุกห้องเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ตามที่โรงเรียนกุดชุมวิทยาคมมีประกาศเรื่อง กำหนดการเปิดสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โดยมีกำหนด
เปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2564 ในวันอังคารที่ 1 มิถุนายน 2564 นั้นโรงเรียน
ตระหนักถึงความรุนแรงของการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID 19)
โดยคำนึงถึงความปลอดภัยด้านสุขภาพของนักเรียนครูและบุคคลากรทางการศึกษา
ที่อาจจะได้รับผลกระทบจากการระบาดของโรคเพื่อถือปฏิบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง
การเลื่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564 ของกระทรวงศึกษาธิการและถือปฏิบัติตาม
ประกาศจังหวัดยโสธรเรื่องมาตรการเร่งด่วนในการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID 19)โรงเรียนกุดชุมวิทยาคมจึงมีประกาศเปิดเรียนและกำหนดมาตรการต่าง ๆ ดังนี้
1. เลื่อนการเปิดภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564 จากวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2564
เป็นวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2564
2. จัดสอนชดเชยล่วงหน้าทดแทนการเลื่อนเปิดภาคเรียนในระหว่างวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2564
ถึงวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2564 (เฉพาะวันทำการ)โดยให้นักเรียนทุกคนทุกระดับชั้นเข้าเรียนในระบบออนไลน์
(Online) ที่บ้านพักของนักเรียนตามวิธีการสอนที่ครูประจำวิชากำหนดและตามตารางสอนออนไลน์ที่กำหนด
จนกว่่าจะมีประกาศเปลี่ยนแปลง
3. ครูผู้สอนทุกคนจัดการเรียนการสอนออนไลน์(Online) ณ โรงเรียนกุดชุมวิทยาคม โดยใช้ห้องเรียน
ตามตารางออนไลน์ที่กำหนดเป็นสถานที่สำหรับการจัดการเรียนการสอนขณะมาปฏิบัติหน้าที่ให้ปฏิบัติตน
ตามมาตรการควบคุมป้องกันการแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 อย่างเคร่งครัดและขอความร่วมมือ
ผู้ปกครองกำกับดูแลการเรียนออนไลน์ของนักเรียน
4. คณะกรรมการบริหารโรงเรียนและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทำหน้าที่สนับสนุน กำกับ ติดตาม
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของครูทุกคนในกลุ่มสาระการเรียนรู้รวมถีงการติดตามรายงานข้อมูล
นักเรียนที่มีปัญหาการเรียนออนไลน์เพื่อการดูแลช่วยเหลือต่อไป
ตางรางเรียนออนไลน์กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
รายวิชาพื้นฐาน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทุกห้องเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 1 ง21101 13.00 – 16.00 น.(ภาคบ่ายวันจันทร์)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกห้องเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 3 ง22101 13.00 – 16.00 น.(ภาคบ่ายวันอังคาร)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกห้องเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 5 ง23101 13.00 – 16.00 น.(ภาคบ่ายวันพุธ)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทุกห้องเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 1 ง31101 09.00 – 12.00 น.(ภาคเช้าวันพุธ)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ทุกห้องเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 3 ง32101 09.00 – 12.00 น.(ภาคเช้าวันพฤหัส)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทุกห้องเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 5 ง33101 09.00 – 12.00 น.(ภาคเช้าวันศุกร์ ครูผกา)
รายวิชาเพิ่มเติม

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ทุกห้องเรียนตามวันเวลาตามตารางสอนออนไลน์ที่แจ้งให้ทราบค่ะ
สำหรับรายวิชาการงานอาชีพ เรียนออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ Krupaga เตรียมตัวให้พร้อมทุกคนทุกห้องเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/9 พร้อมหรือยัง สำหรับครูพร้อมแล้ว มีปัญหาอะไรแสดงความคิดเห็นได้ครูรออยู่ค่ะ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 – 3/5 พร้อมๆๆ
พี่ ๆๆ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พร้อมๆๆ ทุกห้องเรียน ครูพร้อมแล้ว

กิจกรรมการเรียนการสอนปฐมนิเทศรายการงานอาชีพ 5 ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกห้องให้ศึกษาข้อมูลจาก รายวิชาการงาน 5 ปี 63(ในเว็บไซต์ Krupaga)

ให้นักเรียนที่เรียนรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ศึกษาและจดบันทึกลงในสมุดวิชาการงาน
เขียนปกและใบรองปกสมุดรายวิชาการงานอาชีพ 5 ง23101 และศึกษาเอกสารในเว็บไซต์ Krupaga ดังนี้
1. ตัวชี้วัดรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (บันทึก)
2. ชื่อหน่วยการเรียนรู้ การกำหนดการสอน เวลา (บันทึก)
3. การปฐมนิเทศรายวิชาการงานอาชีพ 5 ง23101 (ศึกษาจากเอกสารในเว็บไซต์ Krupaga
4. ภาระงานรายวิชาการงานอาชีพ 5 (บันทึกงานในแต่ละหน่วยการเรียนรู้)
5. สาระการเรียนรู้รายวิชาการงานอาชีพ 5 (ศึกษา)
6. ตางรางการวางแผนการวัดและประเมินผลรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3(บันทึก)

การปฐมนิเทศนักเรียนรายวิชาการงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 – 3/10

คำสั่ง  ให้นักเรียนที่เรียนรายวิชาการงานอาชีพ  5 รหัสวิชา  ง23101 (รายวิชาพื้นฐาน)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  ทุกห้องเรียน (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3/1 – 3/10)
1.ให้นักเรียนทุกคนใช้สมุดโรงเรียนเล่มเล็กหรือเล่มใหญ่ถ้าเป็นสมุดเล่มใหญ่ใช้ได้ในภาคเรียนที่ 2
สมุดเล่มเล็กใช้  1  เล่ม/รายวิชา/ภาคเรียน ไม่จำกัดสี
2.ข้อมูลทั่วไป  ชื่อรายวิชาการงานอาชีพ  5  (รายวิชาพื้นฐาน)รหัสวิช  ง23101  ภาคเรียนที่ 1
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  จำนวน  0.5  หน่วยการเรียน  1  คาบ/สัปดาห์  20  คาบ/ภาคเรียน
อัตราส่วนคะแนน  80/20  คะแนนระหว่างภาค  80  คะแนน  คะแนนปลายภาค  20  คะแนน
คะแนนระหว่างภาคประกอบด้วย  คะแนนก่อนสอบกลางภาค  30  คะแนน  คะแนนสอบกลางภาค 20
คะแนนหลังสอบกลางภาค  30  คะแนน(ดูรายละเอียดในเอกสารการวัดผลประเมินผล)
ครูผู้สอนนางผกาวดี  ศรีวะสุทธิ์    กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพรายวิชาการงานอาชีพ  5
รหัสวิชา  ง  23101  ประกอบไปด้วย  2 สาระที่ 1  การดำรงชีวิตและครอบครัว
(งานบ้าน  งานประะดิษฐ์  งานธุรกิจ  งานเกษตร  และงานช่าง) และ 2 สาระการอาชีพ
3.เขียนหน้าปกสมุด  ใบรองปก  โดยใช้ข้อมูลทั่วไป ให้เรียบร้อย  เขียนข้อมูลตามลำดับดังนี้
(ตัวบรรจงเต็มบรรทัดหรือครึ่งบรรทัดเว้นบรรทัด)โรงเรียนกุดชุมวิทยาคม  ชื่อ-สกุล  เลขที่-ชั้น
รายวิชา  รหัสวิชา  ชื่อครูผู้สอน  ชื่อครูที่ปรึกษา  ชื่อผู้อำนวยการ  เริ่มใช้วันที่  เดือน  พ.ศ.
เบอร์โทรศัพท์ผู้ปกครอง  เบอร์โทรศัพท์นักเรียน เบอร์โทรศัพท์ครูผู้สอน 
นางผกาวดี ศรีวะสุทธิ์ กลุ่มสาระการงานอาชีพ เบอร์ 083-3579801 เว็บไวต์  Krupaga
4.ให้นักเรียนศึกษาเอกสารใบความรู้  และจดบันทึกลงในสมุดรายวิชาการงาน 5 ตามลำดับดังนี้
4.1.คำอธิบายรายวิชาการงานอาชีพ  5  รหัสวิชา  ง23101
4.2.ตัวชี้วัดกลาง/ตัวชี้วัดประจำหน่วย /ชื้อหน่วยการเรียนรู้
4.3.สาระการเรียนรู้รายวิชาการงานอาชีพ  5  รหัสวิชา  ง23101
4.4.กำหนดการเรียนการสอนรายวิชาการงานอาชีพ 5  ง23101
4.5.ภาระงานรายวิชาการงานอาชีพ  5  ง23101
4.6.การวัดและประเมินผลรายวิชาการงานอาชีพ  5

ยินดีต้อนรับครูนักเรียนภาคเรียนที่ 1 แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19)

แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จัดให้มีรูปแบบ วิธีการ หรือกระบวนการในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมี
คุณภาพ มีความสุขและได้รับการปกป้องคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจโดยมุ่งเน้น
การจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยยึดความสามารถของผู้เรียนเป็นหลักและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดสมรรถนะ
ที่ต้องการ
การแพร่ระบาด COVID – 19 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
มิติคุณภาพของผู้เรียน
ความพร้อมของผู้เรียน(นักเรียน)
-ความปลอดภัยด้านร่างกายและจิตใจ -ระบบ/อุปกรณ์สำหรับการเรียน -ความพร้อมของผู้ปกครอง
ความพร้อมของโรงเรียน
-ความปลอดภัยในพื้นที่ -ระบบ/อุปกรณ์การสอน -ความพร้อมของครู
-มาตรการและการจัดการ -ดูแลนักเรียนรายบุคคล
1 ON-SITE -จัดตารางใหม่ใช้หลักสูตรที่ยีดหยุ่น -ปรับการสอน
2 ON-AIR -การเตรียมแบบฝึก ใบงานที่สอดคล้องกับ DLTV
3 ON-DEMAND -ห้องเรียนกลับด้าน(FLIP CLASSROOM) -การฝึกวินัย ความรับผิดชอบ
4 ON-LINE -พัฒนาครู -สนับบสนุนระบบห้องถ่ายทอดของโรงเรียน -ใช้การถาม ตอบเน้นการโต้ตอบกับครู
สอนให้นักเรียนสร้างกลุ่มใช้เวลาสอน 5 – 10 นาที
5 ON-HAND -ถุงการเรีนยรู้ สื่อ 60 พรรษา -การสื่อสารระหว่างครูกับผู้ปกครอง
-พี่ช่วยน้อง เพื่อนช่วยเพื่อน -อาสาสมัครการศึกษา ลงช่วยนักเรียนกลุ่มเสี่ยง ชุมขนอาสานอกตำรา

ใบความรู้หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน รายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

คำสั่ง ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ทุกห้องเรียน ศึกษาใบความรู้หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน
(หนังสือเรียนการงานอาชีพ หน้า 13 – 14) เมื่อนักเรียนศึกษาเรียบร้อยแล้วให้บันทึกลงในสมุดวิชาการงาน 6
การใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน ในปัจจุบันทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อมมีความเสื่อมโทรมมากขึ้นจึงส่งผลให้มีการรณรงค์ให้ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
อย่างฉลาดโดยคำนึงถึงประโยชน์ของการใช้งาน ระยะเวลาในการใช้งานและผลกระทบที่มีต่อสิ่งแวดล้อม
ดังนั้นในการทำงานเพื่อการดำรงชีวิตนั้นบุคคลจึงต้องมีจิตสำนึกต่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม
และใช้พลังงานอย่างคุ้มค่าโดยอาศัยหลัก 5 R ดังนี้
หลักการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยีน
1. Reduce การลดปริมาณขยะ ลดการใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีบรรจุภัณฑ์สิ้นเปลือง
2. Reuse การนำมาใช้ซ้ำ รู้จักหมุนเวียนนำของที่ใช้แล้วกลับมาใช้ซ้ำ เช่นขวดแก้ว กล่องกระดาษ พลาสติก
3. Repair การซ่อมแซม ปรับปรุงแก้ไขสิ่งของต่าง ๆให้สามารถใช้งานต่อได้
4. Reject การหลีกเลี่ยงสารเคมีต่าง ๆ ไม่ควรนำภาชนะที่เคยบรรจุสารเคมีกลับมาใช้อีกเพราะจะก่อให้เกิดมลพิษ
5. Recycle การแปรสภาพกลับมาใช้ แปรสภาพและหมุนเวียนเปลี่ยนกลับมาใช้ได้ใหม่โดยนำไปผ่าน
กระบวนการผลิตใหม่อีกครั้ง

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องสร้างประสบการณ์ในอาชีพ รายวิชาการงานอาชีพ ุุ6 รหัสวิชาง33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

คำสั่ง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่สุดเพียงข้อเดียว
1. ข้อใดสัมพันธ์กับการจำลองอาชีพ
1 เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพที่สถานศึกษาจัดทำให้เสมือนจริง
2 เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนมีทักษะการทำงานอาชีพ
3 เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนเห็นคุณค่าของงานอาชีพสุจริต
4. เพื่อให้นักเรียนเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ
5 ถูกทุกข้อที่กล่าวมา เฉลยข้อ 5
2 นิทรรศการรูปแบบใดนิยมนำมาจัดในโรงเรียนหรือในชั้นเรียน
1 การจัดมหกรรม 2 การจัดนิทรรศการทั่วไป 3 การจัดนิทรรศการขนาดเล็ก
4 การจัดแสดงหรือจุลนิทัศน์ 5 การจัดนิทรรศการเพื่อการศึกษา
เฉลยข้อ 4 เพราะการจัดแสดงหรือจุลนิทัศน์นิยมจัดในโรงเรียนในห้องเรียนหรือในห้องสมุดใช้ประกอบ
กระบวนการเรียนการสอน
3. การจัดนิทรรศการตามข้อใดที่ดึงดูดความสนใจของผู้ชมได้ดีที่สุด
1 ฉายภาพยนตร์ในการจัดแสดงผลงานทางวิชาการ
2 .ใช้เกมส์เป็นกิจกรรมในการจัดนิทรรศการแสดงผลงานศิลปะ
3 ใช้ป้ายนิเทศขนาดใหญ่ในการจัดมหกรรมบ้านและคอนโด
4 ใช้เกมส์เพลง การละเล่นและบทบาทสมมุติมาใช้ในการจัดนิทรรศการอาชีพ
5 นำปูนปลาสเตอร์มาให้ผู้ชมได้ร่วมกันระบายสีในการจัดนิทรรศการผลงานการปั้น
เฉลยข้อ 4 เพราะการจัดนิทรรศการที่สามารถดึงดูดความสนใจของผู้ชมได้ดีต้องมีสื่อ
และกิจกรรมที่หลากหลายกระตุ้นความสนใจของผู้ชมหรือกลุ่มเป้าหมาย
4. ถ้านักเรียนต้องการจัดแสดงผลงานภาพวาดของตนเองควรเลือกรูปแบบจัดนิทรรศการแบบใด
1 นิทรรศการถาวร 2 นิทรรศการชั่วคราว 3 นิทรรศการในอาคาร
4 นิทรรศการกลางแจ้ง 5 นิทรรศการกึ่งกลางแจ้ง
เฉลยข้อ 3 เพราะภาพวาดเป็นสื่อที่ต้องเก็บรักษาไว้อย่างดีและจำเป็นต้องอยู่ในสถานที่
ที่มีการควบคุมบรรยากาศจะช่วยให้ผลงานภาพวาดดูน่าสนใจ
5. ข้อใดไม่ใช่หลักการนิทรรศการที่ถูกต้อง
1 ควรใช้ตัวหนังสือหลาย ๆ รูปแบบเพื่อดึงดูดความสนใจ
2 เนื้อหาที่จัดมีจุดมุ่งหมายและแนวคิดเดียวกัน 3 เนื้อหาที่จัดตรงกับความสนใจของผู้ชม
4 ควรจัดและออกแบบให้มีลักษณะง่าย 5 ควรมีสื่อหลายประเภท
เฉลยข้อ 1 เพราะตัวหนังสือที่ใช้ในการจัดนิทรรศการควรเป็นแบบเดียวกันสวยงาม
เหมาะสมกับเนื้อหาอ่านง่ายสื่อความหมายดีข้อความกะทัดรัดกระตุ้นความสนใจ
6. ขั้นตอนใดสำคัญที่สุดในการจัดนิทรรศการ
1 ขั้นการวางแผน 2 ขั้นการนำเสนอ 3 ขั้นการประเมินผล
4 ขั้นการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ 5 ขั้นปฏิบัติการผลิตสื่อและติดตั้ง
เฉลยข้อ 1 เพราะขั้นการวางแผนเป็นขั้นตอนแรกก่อนลงมือปฏิบัติงานทุกประเภท
เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดที่ส่งผลถึงความสำเร็จหรือความล้มเหลวของงานได้
7. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะที่ดีของการประกอบอาชีพอิสระ
1 มีวินัยต่อตนเอง 2 มีใจรักการบริการ 3 กักตุนสินค้าเพื่อจำหน่าย
4 สามารถแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้ดี 5 เอาใจใส่ลูกค้าซื่อสัตย์และตรงเวลา
เฉลยข้อ 3 การกักตุนสินค้าเพื่อจำหน่ายเป็นการฉวยโอกาสที่ผู้ประกอบอาชีพอิสระ
และอาชีพค้าขายไม่ควรปฏิบัติเพราะเป็นการเอาเปรียบลูกค้าและผู้ร่วมอาชีพคนอื่น ๆ
8. ข้อใดคือกิจกรรมอาชีพที่น่าสนใจในยุคปัจจุบันเป็นธุรกิจขนาดกลางธุรกิจขนาดย่อม
ธุรกิจแฟรนไซส์
1 ธุรกิจร้านเช่าหนังสือ 2 ธุรกิจร้านขายไอศกรีมโฮมเมด 3 ธุรกิจร้านอินเทอร์เนตคาเฟ่
4 ธุรกิจร้านอาหารตามสั่งดิลิเวอร์รี และ ธุรกิจร้านสารพัดบริการ 5 ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
เฉลยข้อ 5

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องงานอาชีพ รหัสวิชา ง22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกห้องเรียน

คำสั่ง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
ตัวชี้วัด อธิบายการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ
1. ในช่วงที่เศรษฐกิจตกต่ำจะส่งผลกระทบต่อสถานการณ์แรงงานอย่างไร
1 การแย่งชิงตำแหน่งงานมีสูงขึ้น 2 ความต้องการแรงงานภาคอุตสาหกรรมมีมากขึ้น
3 แต่ละหน่วยงานจะเพิ่มค่าตอบแทนเพื่อเหนี่ยวรั้งพนักงานไว้
4 อัตราการว่างงานมีจำนวนลดลง
เฉลยข้อ 1 เหตุผลบริษัทมีนโยบายการรับพนักงานที่รอบคอบรัดกุมมากขี้นและมีการควบคุมจำนวนพนักงาน
2. การสมัครงานด้วยวิธีใดมีโอกาสถูกเรียกสัมภาษณ์เร็วที่สุด
1 ส่งจดหมายสมัครงาน 2 สมัครผ่านเว็บไซต์หางานในอินทรีย์เน็ต
3 เข้าไปสมัครงานกับหน่วยงานโดยตรง 4 ฝากประวัติไว้กับบริษัทจัดหางาน
เฉลยข้อ 3 เหตุผลได้มีการพูดคุยสอบถามประวัติส่วนตัวและได้สังเกตุบุคลิกภาพของผู้สมัครงาน
3. ข้อใดคือมุมมองของผู้สมัครงานให้ความสำคัญในลำดับต้น ๆในการสมัครงาน
1 ความก้าวหน้า 2 ความมั่นคงในการทำงาน 3 ค่าตอบแทนสูง ๆ
4 ถูกทั้งข้อ 1 และ 2 เฉลยข้อ 4 เหตุผลเพราะสิ่งแรกที่ผู้สมัครงานคำนึงถึง
ลำดับต้น ๆ คือความก้าวหน้า และความมั่นคงในการทำงานมีแนวโน้มไม่เปลี่ยนงานมากกว่า
องค์กรหรือหน่วยงานที่ให้ค่าตอบแทนสูงแต่อาจไม่มีความมั่นคง
4. ข้อใดเป็นผลตอบแทนที่ทุกหน่วยงานต้องจัดให้พนักงาน
1 โบนัส 2 การท่องเที่ยวประจำปี 3 เงินปันผลประจำปี 4 ค่าตอบแทนจากการทำงาน
เฉลยข้อ 4 เหตุผลเป็นสิ่งที่ต้องได้รับจากการประกอบอาชีพเป็นค่าทดแทนตอบแทนในการทำงาน
5. ประกาศรับสมัครบนสื่อประเภทใดที่ทันสมัยและสะดวกต่อการลงประกาศรับสมัครมากที่สุด
1 อินเทอร์เน็ต 2 วิทยุ 3 โทรทัศน์ 4 หนังสือพิมพ์
เฉลยข้อ 1 เหตุผลอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อที่ทันสมัยสะดวกต่อการลงประกาศรับสมัครงานอยู่ในรูปแบบ
กรอบข้อความโฆษณาในเว็บไซต์ต่าง ๆหรือรวบรวมประกาศของหลายบริษัทไว้ในเว็บไซต์ใดเว็บหนึ่ง
6. คุณสมบัติพื้นฐานในข้อใดมีความสำคัญต่อการสมัครงานที่ต้องทำงานเป็นทีมมากที่สุด
1 มีพื้นฐานคอมพิวเตอร์ 2 มีความเป็นผู้นำ 3 มีมนุษยสัมพันธ์ดี
4 ร่างกายแข็งแรง เฉลยข้อ 3 การทำงานเป็นทีมต้องอาศัยคุณสมบัติพื้นฐานด้านการมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี
ตัวชี้วัด ระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
7. ถ้าต้องการทำงานเกี่ยวกับกราฟิกดีไซน์ควรเรียนรู้เพิ่มเติมในข้อใด
1 ภาษาต่างประเทศ 2 การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับการออกแบบ
3 จิตวิทยาการพูดโน้มน้าวจิตใจผู้อื่น 4 วรรณกรรมทั้งของไทยและต่างประเทศ
เฉลยข้อ 2 เหตุผลเป็นโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบภาพ ตัวอักษร
8. ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติพื้นฐานที่จำเป็นต่อการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
1 มีความเป็นผู้นำ มีความรับผิดชอบ มีความขยัน 2 มีความซื่อสัตย์ มีความอดทน มีสุขภาพแข็งแรง
3 มีความสามัคคี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง 4 มีความสามารถทางภาษา
มีมนุษยสัมพันธ์ดี จบการศึกษาตามที่ระบุไว้ในประกาศรับสมัครงานสอดคล้องกับอาชีพที่สนใจ
เฉลยข้อ 3
9. การประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับสาขาที่เรียนมาจะส่งผลอย่างไร
1 ได้ผลตอบแทนสูง 2 เกิดความเบื่อหน่ายต่องานได้ง่าย
3 เลื่อนตำแหน่งเร็วกว่าคนที่เรียนจบต่างสาขากัน 4 เรียนรู้งานได้เร็วและงานที่ทำมีประสิทธิภาพ
เฉลยข้อ 4 มีพื้นฐานความรู้ที่ตรงกับงานทำให้การทำงานมีประสิทธิภาพ
10. รายละเอียดในข้อใดไม่นิยมระบุในประกาศรับสมัครงาน
1 เงินเดือน 2 ตำแหน่ง 3 วิธีสมัครงาน 4 วุฒิการศึกษา
เฉลยข้อ 1 เหตุผล ต้องมีการพิจารณาคุณสมบัติอื่น ๆ ร่วมด้วยเช่น ประสบการณ์การทำงาน
ความสามารถพิเศษ
ตัวชี้วัด มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพที่น่าสนใจ
11. การเพิ่มเติมข้อมูลความรู้ในอาชีพที่ทำต้องใช้ทักษะในข้อใด
1 ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา 2 ทักษะการแสวงหาความรู้
3 ทักษะการทำงานร่วมกัน 4 ทักษะการจัดการ
เฉลยข้อ 2 เหตุผลเป็นทักษะการหาข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ
12. การสร้างบรรยากาศที่ดีในการประกอบอาชีพควรใช้ทักษะการจัดการในข้อใด.
1 ยิ้มแย้มแจ่มใสและมีน้ำใจแก่เพื่อนร่วมงาน
2 มีความกระตือรือร้นและรอบรู้ในทุกเรื่อง 3 มีความมุมานะทำงานตามเป้าหมายที่วางไว้
4 มีความขยันและอดทน เฉลยข้อ 1 เหตุผลเป็นการสร้างมิตรภาพและสัมพันธภาพที่ดีในการทำงาน
13. ถ้าไม่วางแผนก่อนการทำงานจะเป็นอย่างไร
1 ไม่มีปัญหาหรืออุปสรรคในการทำงาน 2 ประหยัดค่าใช้จ่ายในการทำงาน
2 งานเสร็จช้ากว่ากำหนด 4. งานที่ทำมีประสิทธิภาพ
เฉลยข้อ 3 เหตุผลมีข้อบกพร่องมากจนเสียเวลาในการแก้ปัญหา
14. รู้จักยอมรับฟังความคิดเห็นผู้อื่นให้ความร่วมมือกับกิจกรรมของโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับข้อใด
1 ทักษะกระบวนการทำงาน 2 ทักษะการทำงานร่วมกัน
3 ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา 4 ทักษะการแสวงหาความรู้
เฉลยข้อ 2 เหตุผลรู้จักยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการทำงานร่วมกันเป็นทีมเป็นกลุ่ม
15. รู้จักสังเกตพฤติกรรมนักเรียนวิเคราะห์ปัญหาขณะสอนและหลักการสอนเพื่อหาแนวทางปรับปรุง
แก้ไข (ใช้ตัวเลือกข้อ 14) เฉลยข้อ 3 เหตุผลเพราะเป็นการสังเกตุพฤติกรรมเพื่อนำมาแก้ปัญหา

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องการซ่อมบำรุงเครื่องใช้ไฟฟ้า(กระติกน้ำร้อนไฟฟ้า) รายวิชาการงาน 6 รหัสวิชา ง33102 ม.6

คำสั่ง ให้นักเรียนเลือกข้อที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
1. ในการเลือกซื้อกระติกน้ำร้อนไฟฟ้านักเรียนควรคำนึงถึงข้อใด.
1 ชนิดที่ตรงกับความต้องการในการใช้งาน 2 ประหยัดพลังงานไฟฟ้าและมีเครื่องหมาย มอก.
3 ประหยัดค่าใช้จ่าย มีฉลากประหยัดไฟเบอร์ 5 มีระยะเวลารับประกันนาน
4 ปลอดภัย มีสายดิน 5 ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
เฉลยข้อ 5 ควรคำนึงถึงชนิดที่ตรงกับความต้องการในการใช้งาน ประหยัดพลังงานไฟฟ้า
ประหยัดค่าใช้จ่าย และปลอดภัย มีสายดิน มีเครื่องหมาย มอก.
2. สายดินในกระติกน้ำร้อนมีประโยชน์ในข้อใด.
1 ประหยัดพลังงานไฟฟ้า 2 ประหยัดค่าใช้จ่าย 3 ใช้งานได้กับคนจำนวนมาก
4 ป้องกันไฟรั่ว 5 ใช้งานได้สะดวกสบาย
เฉลยข้อ 4 สายดินมีขึ้นเพื่อความปลอดภัยเพราะสายดินทำหน้าที่ป้องกันในกรณีเกิดไฟฟ้ารั่ว
ออกมาจากอุปกรณ์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าที่รั่วออกมาจะผ่านสายดินลงดินแทน
3. ใครปฏิบัติตนได้ถูกต้องในการใช้กระติกน้ำร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติ
1 สุกัญญาเตินน้ำในกระติกน้ำร้อนจนล้นออกมาแล้วจึงปิดฝา
2 เนตรนภานำฝอยขัดหม้อมาขัดคราบเหลืองที่เกาะอยู่ในกระติกน้ำร้อนไฟฟ้า
3 เจริญนำกระติกน้ำร้อนที่ซื้อมาใหม่ล้างทำความสะอาดแล้วนำไปพึ่งแดดให้แห้ง
4 สุธิพลใช้กระติกน้ำร้อนไฟฟ้าต้มน้ำแล้วพบว่าเครื่องไม่ทำงานจึงนำไปทิ้งขยะ
5 สุภาพรใช้กระติกน้ำร้อนเป็นครั้งแรกจึงต้มน้ำครั้งแรกทิ้งก่อนนำไปทำความสะอาด
เฉลยข้อ 5 เพราะเมื่อเริ่มใช้งานกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าเป็นครั้งแรกให้ต้มน้ำในครั้งแรกทิ้งก่อน
โดยกดที่ฝากระติกน้ำร้อนไหลออกมาทำหลายๆครั้งแล้วจึงนำกระติกน้ำร้อนไปทำความสะอาดด้านใน
4. ใครทำความสะอาดและบำรุงรักษากระติกนำ้ร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติไม่ถูกต้อง
1 ใหม่ใช้ผ้านุ่มชุบน้ำบิดให้หมาดแล้วนำไปเช็ดตัวกระติกน้ำร้อนด้านนอก ฝา และหูหิ้ว
2 ชมพูล้างและขัดด้านในของกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าทุกวันเพื่อป้องกันการเกิดคราบ
3 ขาวทำความสะอาดด้านนอกและด้านในกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าเป็นประจำทุกสัปดาห์
4 ฟ้านำกระติกน้ำร้อนที่ไม่ได้ใช้งานมาล้างทำความสะอาดและเช็ดให้แห้งก่อนนำไปเก็บ
5 แดงต้มน้ำส้มสายชูกับน้ำในอัตราส่วน 2/3 จนเดือดประมาณ 1 ชั่วโมงแล้วจึงนำกระติกน้ำร้อน
ไปทำความสะอาดเพื่อเป็นการขจัดคราบ
เฉลย ข้อ 5 เพราะการขจัดคราบให้ใช้น้ำส้มสายชูผสมกับน้ำในอัตราส่วน 1/1 ต้มจนเดือด
ประมาณ 1 ชั่วโมงถอดปลั๊กออกเทน้ำทิ้งให้หมดนำไปล้างทำความสะอาดจนหมดคราบ
และหมดกลิ่นน้ำส้มสายชู
5. ข้อใดไม่ใช่การใช้กระติกน้ำร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติให้ประหยัดไฟฟ้า
1 ไม่ใส่น้ำเกินกว่าปริมาณที่จะใช้ 2 ไม่ควรเสียบปลั๊กไว้นานก่อนการใช้งานจริง
3 ใส่น้ำแข็ง นม น้ำชา ชาเขียวไว้บริการ 4 ควรถอดปลั๊กทันทีที่เลิกใช้
5 ห้ามนำน้ำเย็นไปต้มทันทีควรทิ้งไว้ให้อยู่ในระดับอุณหภูมิห้องเสียก่อน
เฉลยข้อ 3 ห้ามใส่น้ำแข็ง นม เหล้า น้ำชา กาแฟ และของเหลวลงในกระติกน้ำร้อน
6. การกระทำข้อใดทำให้เกิดการชำรุดเสียหายขึ้นกับกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติ
1 วางกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติไว้ใกล้มือเด็ก 2 เติมน้ำในกระติกน้ำร้อนที่ระดับน้ำสูงสุด
3 ถอดปลั๊กทันทีเมื่อเลิกใช้งาน 4 ปิดฝากกระติกไม่แน่นขณะใช้งาน 5 กดน้ำในขณะเดือด
เฉลยข้อ 4 เพราะอาจทำให้กระติกน้ำร้อนทำงานผิดปกติและเกิดความเสียหายต่อกระติกน้ำร้อนด้วย
7. เครื่องมือชนิดใดใช้ตรวจสอบความต้านทานของเครื่องใช้ไฟฟ้า
1 ไขควงวัดไฟ 2 มัลติมิเตอร์ 3 โวลต์มิเตอร์ 4 ไขควงปากแฉก 5 เทอร์มอมิเตอร์
เฉลยข้อ 2 เพราะมัลติมิเตอร์เป็นเครื่องมือใช้วัดค่าความต้านทานหากวัดแล้วเข็มที่หน้าปัด
ไม่ขยับแสดงว่าเครื่องใช้ไฟฟ้านั้นเสีย
8. สาเหตุใดที่ทำให้กระติกน้ำร้อนไฟฟ้าไม่ตัดไฟ
1 ขอบยางเสื่อมสภาพ 2 สายไฟและปลั๊กไฟเสีย 3 ขดลวดความร้อนเสีย
4 อุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิเสีย 5 ลวดความร้อนชุดที่ทำให้ร้อนไม่ทำงาน
เฉลยข้อ 4 อุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิเสีย เนื่องจากตั้งอุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิให้ทำงานที่อุณหภูมิสูงเกินไป
9. ขั้นตอนการซ่อมแซมกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าต้องตรวจลักษณะการชำรุดของกระติกน้ำร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติ
ยกเว้นข้อใด.
1 ฟิวส์ความร้อน 2 ขดลวดความร้อน 3 สายไฟและปลั๊กไฟและอุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิ
4 ขอบยางที่ฝากระติกน้ำร้อนไฟฟ้าอัตโนมัติ 5 ตัวกระติกน้ำร้อน เฉลยข้อ 5